Sylvie Le Goff
PSYCHOLOGUE ITINÉRANTE
Spécialisée en décrochage scolaire et gestion des émotions
Tél. 06.77.58.54.47 — N°ADELI : 5393007203 — 
Mon parcours
Le courant humaniste
Ma pratique professionnelle s’inspire du courant humaniste porté notamment par Carl Rogers* et de l’analyse systémique qui permet de comprendre les interactions existantes, les enjeux dans un groupe, une famille, un environnement entre les participants.
*Carl Rogers : « C’est l’individu et non le problème qui est au centre. L’objectif n’est pas de résoudre un problème particulier mais d’aider l’individu à se développer afin qu’il puisse faire face aux problèmes actuels et à des problèmes ultérieurs d’un façon mieux intégrée »
Le manifeste personnaliste, édition Dunod 1979.
Cette approche globale permet de rechercher l’équilibre à atteindre, afin de se remettre en mouvement.
Mon expérience
En tant que psychologue itinérante, mon parcours professionnel a été enrichi par diverses expériences significatives. Ces différentes étapes de ma carrière m’ont permis d’acquérir des compétences essentielles dans l’accompagnement psychologique des individus, en particulier des jeunes.
Accompagnement des élèves décrocheurs
au Lycée Professionnel
Mon rôle consistait à apporter un soutien psychologique aux élèves décrocheurs et à ceux qui rencontraient des difficultés entravant leur réussite scolaire. Cette mission impliquait une collaboration étroite avec l’équipe éducative de l’établissement, les familles, ainsi que d’autres professionnels externes lorsque cela était nécessaire.
Directrice de Centre d’information
et d’orientation (CIO)
Cette expérience m’a permis d’approfondir mon expertise dans l’analyse des parcours scolaires et des situations de décrochage des adolescents.
En concertation avec les professionnels de l’éducation, de l’insertion, du social et de la santé, nous proposions une solution adaptée au jeune et à sa famille.
Psychologue de l’Éducation Nationale spécialisée en orientation (pendant 20 ans)
Mon travail était orienté vers la construction de projets scolaires et professionnels pour ces jeunes. Cela impliquait des activités telles que l’analyse des situations individuelles, le diagnostic des difficultés scolaires, la passation de tests cognitifs et d’aptitudes, ainsi que l’accompagnement dans la réflexion sur leur projet éducatif et professionnel.
L’approche que j’ai développée englobait une collaboration étroite avec les familles, les équipes éducatives et le réseau d’acteurs impliqués dans le bien-être des adolescents, qu’il s’agisse du domaine médical, social, ou de l’insertion professionnelle.
Mon parcours professionnel sur LinkedIn
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